- 商家货号:T001345851
- ISBN:9787121384479
- 出版日期:2020-03-01
- 页码:0
- 字数:0
- 装帧:
- 开本:
- 版次:
编辑推荐 |
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内容简介 |
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如何才能让孩子更聪明、快乐与健康?儿童脑科学公司爱贝睿邀请众多毕业于世界一流名校的脑与认知科学家、发展心理学家与儿童教育专家,组建了爱贝睿家长教练团,科学、系统与高效地帮助各位爸爸妈妈科学养育。如今,已累计近百期“儿童大脑开窍”系列讲座。这些专家来自哈佛、耶鲁、约克、杜克、剑桥、牛津、清华、北大,他们既有专业高度,又能将艰涩难懂的科学知识娓娓道来,聚焦家长关注的问题,进行系统讲解。现在,爱贝睿精选其中最受家长欢迎的十期讲座汇编成书。未来社会更关注人的哪些能力?理性思维可以从小培养吗?如何提升孩子的语言表达能力?父母如何助力孩子的社交发展?运动和大脑聪明有什么关系?如何陪伴孩子开展STEM活动,增强创造力?《儿童大脑开窍指南》从智力脑、语言脑、情绪脑、运动脑、创意脑五个方面,提供全方位科学养育孩子的前沿知识和实践经验。各位爸爸妈妈可以通过书中的理念和方法,了解如何通过针对性的培养和引导来促进大脑发育和相应能力的提升,从而使得孩子发展得更加全面和均衡。
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作者简介 |
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目录 |
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序/viii
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精彩书评 | |||
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书摘 |
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1 理性思维能力的重要性 在进一步展开前,我想先让大家体会一下理性思维能力的重要性。 球和球拍的总价是1.1美元,已知球拍比球贵1美元。请问球的价格是多少?如果你脱口而出的答案是0.1美元。恭喜你,答错了! 研究者发现,即使是就读于麻省理工学院、哈佛大学等很好学府的学生,也会答错。你多想一下,如果球是0.1美元,那么球拍又比球贵1美元,光是球拍就要1.1美元了,所以球的价格一定要比0.1美元低。如果你还没有想到,让我告诉你正确答案:球是0.05美元,球拍是1.05美元。 不要以为我们生活中没有这么狡猾的情境,想想自己在“双十一”的时候,是不是看到大幅度降价的信息,就立马下单了呢?结果发现,其实活动价并没有便宜很多。或者,你是不是为了凑够免运费金额而多买了一些自己不需要的东西,而且你根本没想过运费到底要多少钱。 一个理性的消费者就能为自己省下不少钱。但理性思维不仅对消费重要,对我们生活中的每个方面都很重要。 你有没有遇到过这样的状况,需要去某个地方办事,你觉得只需要20分钟就可以到达目的地,所以只提前了半个小时出门,但你忘记现在是交通出行高峰期,很可能遇到堵车的情况,然后到了目的地,又因为第一次去找不到具体的门牌,结果晚了半个小时,耽误了事情。你觉得这只是倒霉? 不,这其实是你没有考虑到各种可能出现的情况,盲目乐观,没有理性思维。 除了对成年人,理性思维对孩子来说也很重要,例如孩子常常只看到眼前的好处,而没有考虑到长远的好处,结果就吃亏了。就像我们要去旅游的时候,都会让大宝二宝准备一些小点心,二宝常常拿到糖果就开始吃,但是哥哥就知道不要马上吃完,否则到时候就没东西吃了。二宝一开始没察觉这件事情的后果,但在经历几次只能看着哥哥吃糖果的经验之后,就知道自己不能一开始就吃完点心了。 2 理性思维能力可以从小培养 随着年龄和认知能力的发展,孩子的理性思维能力会越来越好,但也不是每个孩子长大了,就一定会拥有理性思维的能力。不过,只要越早开始帮孩子打基础,对孩子来说就是越好的。你可能会问,这么早开始训练孩子的理性思维有意义吗?孩子是不是真的能明白? 其实认知科学家早已发现,就算很小的孩子也能够考虑各种可能性,区分可能的事和现实,通过观察来推断事物间的因果关系(虽然不一定正确)。 发展心理学家艾莉森.高普尼克说过:“他们知道一件事情如何导致另一件事情发生。这是发展心理学近期最重要、拥有革命意义的新发现之一。” 有许多非常有意思的研究可以证明这一点,比如孩子看到成人用跳跃或者滑行的方式操作一只玩具小老鼠,如果成人最终将小老鼠放到一个玩具屋里,孩子模仿时,会忽视操作的过程,也就是不做跳跃或者滑行,而是直接将小老鼠放到玩具屋里;如果没有玩具屋,孩子模仿时,就会模仿成人跳跃或者滑行小老鼠的动作。 这意味着什么呢?18个月的宝宝会根据不同的情景理解操作者的目标,然后选择性地模仿成人的行为。所以,从小训练理性思维,不是在做无用功,是有意义的。 3 四步培养孩子的理性思维能力 接下来,就让我带大家去思考要如何培养孩子的理性思维能力。 步骤一:帮助孩子理解事物之间的联系 理性思维第一要素,就是要知道事物之间是有关系的。首先,你可以做的是帮助孩子学习什么是规律。 一提到规律学习,你可能想,是不是要孩子去背诵复杂的规则,比如去学数学啊?不是的,其实目标是要让孩子知道,只要按照固定的规律,就可以达到目标,某个行为会导致怎样的反馈。 孩子最擅长观察学习,所以若要让他们知道事物之间是有关系的,优选的方式就是作示范。我们可以从生活中的环节做起,例如我们要孩子收拾好一个玩具,才能够玩另一个玩具,这就是一种规律的学习。孩子太小或是一开始不熟悉的时候,会耍赖。爸爸妈妈可以稍微妥协,例如可以跟孩子说:“这次妈妈跟你一起收。”然后带着孩子一起收,但是千万不要自己很快收完,而要让孩子也亲自动手。最后,一定要等到玩具收完之后,才让孩子玩另一个玩具。 保持一致的规律是很重要的,这样孩子才知道自己的行为和反馈之间的关联性,当孩子能够越早搞清楚这样的关系,他们就能够越早建立起理性思维能力。 P2-6
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