- 商家货号:T001581747
- ISBN:9787559656278
- 出版日期:1900-01-01
- 页码:0
- 字数:0
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编辑推荐 |
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1.父母渴望看到的所有很好品质,都来源于一句话:孩子,错了也没关系! 2.《纽约时报》畅销书。亚马逊主编精选。 80+个科学策略与技能,50+个详实生动的案例,从课堂到校外,从学习到交友,从幼年到青春期到成年,手把手教家长找到有效的解决办法,帮助孩子建立内驱力学习观,推动孩子自我改变,助力孩子成为很好的终身自主学习者,以应对焦虑的当下和多变的未来。
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内容简介 |
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这是一本早该出版的书! 2013年,《大西洋月刊》上刊登了杰西卡·莱西一篇题为“想让你的孩子成功吗?请先允许孩子犯错!”的文章。不到几天时间,这篇文章已经在美国的社交媒体和博客上被分享了成千上万遍。 毫无疑问,莱西的文章击中了父母的痛点! 让自己的孩子犯错?是疯了吗?这居然是以后通往成功的秘密? 要知道,在这个焦虑育儿的时代,“我的孩子不能比别人差”这句话,早把父母们推上了生活保姆和学习拐杖的位置,而他们的专享目标就是:不能让孩子犯错! 然而,在这本书中,莱西告诉我们:要让孩子成功,父母们必须允许孩子试错,信任孩子,相信他们都有能力在“犯错—修正错误—成长”的循环中迂回前进。 不仅如此,莱西还为父母们提供了详细的建议和方法,用80+个科学策略与技能,50+个详实生动的案例,从课堂到校外,从学习到交友,从幼年到青春期到成年,手把手教家长找到有效的解决办法,帮助孩子建立内驱力学习观,推动孩子自我改变,助力孩子成为很好的终身自主学习者,以应对焦虑的当下和多变的未来。
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作者简介 |
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目录 |
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序 试错,是从失败到成功最小的代价
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精彩书评 | |||
抓人眼球!如何找到自己的定位,给孩子空间,老师可以推荐家长阅读莱西的书。 ——《纽约时报》书评
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书摘 |
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第一章 内驱力:驱动孩子变得更好的力量 探索是人类做任何一件事情的内驱力,因为每个人对未知都充满好奇。假如我们不破坏这种内驱力,它永远都在。所以,如果说教育真的有什么窍门的话,那就是保护好孩子的这种内驱力。 得“优”的孩子,为什么对学习没兴趣 我认识一位妈妈很多年了,她的三个孩子都是我的学生,她常常和我沟通孩子们的学习情况。有一天,她问了我这样一个问题:“玛丽安娜的成绩很好,但我发现,她对学习并不感兴趣,只有在我的监督下才会学,这是为什么呢?” 我一时不知该如何回答。 其实这个问题我早就注意到了,玛丽安娜只是按部就班地完成老师和父母安排的学习任务,除此之外,她并不会主动去学习其他知识,更不会去挑战有难度的学习任务或其他事情。也就是说,孩子已经失去了天生的好奇心和学习兴趣。 玛丽安娜上学的天,父母就告诉她:你的未来是由成绩决定的,成绩比任何事情都重要!只有拿到名、考上大学,你的学习才是值得的。就这样,父母强行把玛丽安娜的学习动力和外在目的联系在了一起。让玛丽安娜误以为学习就是为了分数,为了取悦父母。 不是说学习接近不可以有功利目的,而是说,它不能是专享的目的。当玛丽安娜把对学习的注意力接近放在是否能得到外界的肯定上时,自然就忽略了学习中的探索、点滴进步,甚至失败给自己带来的乐趣。体验不到学习过程中的乐趣,她怎么会真正喜欢学习呢?虽然拿到好成绩的那一刻也能产生喜悦,但毕竟是短暂的,而学习过程却是漫长的。在这个过程中如果体验不到乐趣,就意味着她要用漫长的枯燥、乏味去博取那短暂的快乐,那对谁都是一种煎熬。 所以,过于强调学习的结果和结果带来的外在功利价值,必然会毁掉孩子对学习本身的兴趣。 但是现在,不只是玛丽安娜的父母,许多家长、孩子甚至老师(包括我)都被这种观念裹挟了。不知从什么时候起,我们都卷入了一场输不起的惨烈争优赛。“成功要趁早!”“抓紧每一分钟!”所有的家长都在暗暗较劲儿。孩子们不要说去森林探险了,就是走出“城市森林”都不容易。哪个父母如果允许孩子在别的孩子做作业时去玩,别的家长肯定对她嗤之以鼻:“瞧!这个妈妈的心可真大。”除了学习,父母们将孩子在生活中遇到的难题全部解决——“你们好好学习,别的事都不用管。” 玛丽安娜的妈妈就是这样,日复一日地念叨着分数和成绩,而玛丽安娜又是一个如此渴望取悦父母的孩子,为此,她疯狂地学习,又如此痛恨学习。因为父母在这个过程中并没有“看见”孩子,他们只在乎结果。玛丽安娜从来没有因勤奋、坚持受到过表扬,也没有因攻克一道数学题受到夸奖,如果那道题的答案最后是错的,那么她的努力就会受到全盘否定。他们只关心结果,没有人在乎她在这个过程中的感受和收获,哪怕她在这个过程中学会了自律、坚持和创造性地解决问题。 显然,玛丽安娜创造性解决问题的能力并不高。因为妈妈还告诉玛丽安娜,有些超出你能力的事情你优选别碰,别轻易冒险,因为“少犯错,才能成功”。于是,每当玛丽安娜想要尝试什么事情时,妈妈的这些话就打掉了她刚刚伸出去的那双想要探索的手。而这,再一次摧毁了玛丽安娜对求知的热爱。 P2-6
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