- 商家货号:T001411044
- ISBN:9787576003154
- 出版日期:1900-01-01
- 页码:0
- 字数:0
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“应试教育”的泛滥无异于真正的“学习”的破灭,也是“希望”的破灭。在今日的时代恢复“学习”的本来面貌,亦即恢复对未来的“希望”。学校教育不是培育知识的接收者与消费者,而是必须培育活用知识与体验、同各式各样的人协作、共创新的智慧与解决方略的思考者与探究者。因此,就得创设“对话型教学”,使每一个学习者享受新的知识世界之旅的愉悦的教学。人的一生应当是持续学习的过程,教师的学习也是同样。学习永无止境。越是学习,就越想学习,越是增效——这就是学习的特质。
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内容简介 |
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“应试教育”的泛滥无异于真正的“学习”的破灭,也是“希望”的破灭。在当今时代恢复“学习”的本来面貌,亦即恢复对未来的“希望”。学校教育不是培育知识的接收者与消费者,而是必须培育活用知识与体验、同各式各样的人协作、共创新的智慧与解决方略的思考者与探究者。因此,就得创设“对话型教学”,使每一个学习者享受新的知识世界之旅的愉悦的教学。人的一生应当是持续学习的过程,教师的学习也是同样。学习永无止境。越是学习,就越想学习,越是增效——这就是学习的特质。
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作者简介 |
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目录 |
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引言
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书摘 |
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