- 商家货号:T001391646
- ISBN:9787531357865
- 出版日期:1900-01-01
- 页码:0
- 字数:0
- 装帧:
- 开本:
- 版次:
编辑推荐 |
|||
"*中文分级阅读K2,适合7-8岁儿童阅读 *亲近母语教师导读,引导学生整本阅读,理解作品深意 *儿童文学作家经典作品 *注音全彩 *精致设计,带注音,大字号排版,舒适阅读"
|
|||
内容简介 |
|||
一本关注人生真正的幸福的书,以轻喜剧的叙述方式讲述一年级小学生的成长故事,用幽默的笔调,勾勒出天真烂漫的儿童情态与自然质朴的童年生态,温馨且令人向往。欢迎来到花田小学的属鼠班!什么?属鼠班?对,这个班里的学生都是属鼠的,他们的名字可好玩啦,属鼠蓝、属鼠灰、属鼠白……还有属鼠橙。班里的老师也是属鼠的,她叫属鼠点点。属鼠灰把门牙丢了,却在课堂上的谜语里找到了;属鼠蓝弄丢了心爱的球衣,却“捡”到校长这个“大教练”;还有人扣了校长的小红花。…………这里的趣事讲也讲不完。
|
|||
作者简介 |
|||
|
|||
目录 |
|||
无
|
|||
精彩书评 | |||
"亲近母语的这套《中文分级阅读文库》令人惊喜和钦佩。基于严谨的、专业的、系统的中文分级阅读标准,他们为孩子们提供了一套分级更加科学、视野更加开阔,并且极富趣味性与多元性的阅读范本,该文库是中国分级阅读所取得的丰硕成果。 ——儿童作家、国际安徒生奖获得者 曹文轩 儿童的阅读就像爬楼梯,想不分级都不行。所以,有的只是潜在的分级,或显在的分级,无效的分级,或有效的分级,低效的分级,或高效的分级。亲近母语和果麦联合打造的《中文分级阅读文库》,提供的不仅是一种显在、明晰的分级阅读,而且还将是有效乃至高效的分级阅读。 ——学者、作家、翻译家 朱自强 家长们经常会为给孩子选什么书发愁。《中文分级阅读文库》能够从儿童出发,合理配餐,科学分级,选品突出了经典性、母语性、教育性,以及版本的非常不错性。值得每个家庭阅读和收藏。 ——北京清华大学附属小学校长 窦桂梅"
|
|||
书摘 |
|||
我们是属鼠班 今天,是花田小学新生入学的天。 一年三班的教室里,同学们刚刚坐下来。大家都瞪着好奇的眼睛,从上到下,打量着站在前面的女老师。她正往本子上写着什么。有人小声议论起来: “看哪,她的头发多长啊!” “她的花裙子可真好看哪!” “哎,她肯定不会发火,冲我们大声吼叫。” 女老师放下手中的笔,抬起头来,看着大家,微笑着说:“一年三班的同学们……” 唰的一下,孩子们马上把手背到身后,坐正身子,一齐喊道:“把——嘴——闭——上!” 女老师大吃一惊,她瞪大了眼睛,问:“为什么让我把嘴闭上啊?” 大家你看我,我看你,都愣住了:我们也没让老师把嘴闭上啊。 这时,一个穿着灰上衣的男孩儿站起来说:“老师,不是让您把嘴闭上,是让我们自己把嘴闭上。” 女老师仍然不明白:“我没有让你们把嘴闭上啊。” 一个穿蓝上衣的男孩儿也站了起来.说:“可是,在幼儿园里,老师一这样喊我们,就是让我们把手背过去,把嘴闭上。” 班主任老师笑出了声:“哈哈哈……我说‘一年三班的同学们’,意思是有话要对你们说。在我们花田小学,是不用把手背过去的。” 听女老师这样一说,孩子们互相看看,都笑了,很多人把手拿到前面来了。 女老师自我介绍说:“我是你们的班主任,名字叫梁小小,鼠年生,是属鼠的。” 穿蓝上衣的男孩儿眼睛一亮,压低声音说:“我也是鼠年生的。” 穿灰上衣的男孩儿大声说:“我也是属鼠的!” 梁老师露出惊奇的表情,说:“太好了,我们是同一个属相!” 听梁老师这么说,孩子们七嘴八舌说开了: “我也属鼠!” “我也属鼠!” 穿蓝上衣的男孩儿兴奋地说:“哎?我们是属鼠班哪。” “属鼠班?……噢,这名字好特别呀!”梁老师高兴地对大家说,“我建议,我们一年三班就叫——属鼠班,你们喜欢吗?” “喜欢!” 这时,穿灰上衣的男孩儿站了起来。说:“老师,班级叫属鼠班,我们也可以这样叫吧。” 他指着穿蓝上衣的男孩儿说:“我看他就叫属鼠蓝吧,他最喜欢蓝色,他在家里用的碗哪,筷子呀,都是蓝色的呢。” 蓝上衣男孩儿很愿意接受这个名字,他指着灰上衣男孩儿说:“我叫属鼠蓝,那他就叫属鼠灰吧。” 梁老师说:“那他一定是最喜欢灰色喽?” “是,也不是。他脸上不是奶油,就是面包渣什么的,就像一只贪吃的灰老鼠。” 大家一听,都嘻嘻哈哈地笑了起来。 灰上衣男孩儿抹了一下嘴巴,说:“嘿嘿……叫我属鼠灰可以,叫我灰老鼠可不行。” 属鼠蓝转过身去,看着一个女孩儿,说:“老师,你看她长得多白呀,就叫属鼠白吧。” “嘻嘻……我好喜欢这个名字。”属鼠白高兴极了,脸蛋粉红粉红的,就像熟透了的桃子。 属鼠白柔声细语地问:“老师,那您叫什么?” “对呀,老师叫什么呀?”(P1-5)
|
商品评价
100%好评
共有0人参与评分评价商品