- 商家货号:T001865659
- ISBN:9787518445455
- 出版日期:2024-01-01
- 页码:0
- 字数:0
- 装帧:
- 开本:
- 版次:
编辑推荐 |
|||
1.薇薇安·嘉辛·佩利是故事说演法的开创者,本书作者特丽莎·李在实践中开展的直升机故事法,得到了佩利的高度认可。 2.与以往相关话题的图书不同,本书从实践者的角度,将具体的教学步骤细致地列了出来,清晰易懂,更加具有可操作性。 3.每章都以孩子们讲的故事为起点,有丰富的实践案例和对话,即使从未接触过故事说演法的教师和家长,也能够开始尝试。 4.本书作者不但在全世界各地的学校里引导孩子们讲故事和演故事,还为教师和家长提供培训服务。3—11岁的孩子都能从说故事和演故事的过程中受益,获得语言、创造力和自信心的发展。
|
|||
内容简介 |
|||
本书主要阐述了在幼儿园中开展故事说演法的步骤和注意事项。作者基于薇薇安·嘉辛佩利的有名理论,将自身20多年来的实践经验之精华融于本书。本书的第一部分主要介绍了开展故事说演法的四个步骤,能够带领初涉此领域的教师一步步地开展活动;第二部分主要针对教师在工作中的疑问进行解答,并且强调了故事说演的重要性。本书适合3—11岁儿童的教师和家长阅读和使用,有助于成人引导儿童讲述自己的个人故事,记录自己的故事,以及表演自己讲述的故事。
|
|||
作者简介 |
|||
|
|||
目录 |
|||
第一部分 方法
|
|||
精彩书评 | |||
儿童的故事就是儿童的世界,儿童的世界就在儿童的故事中。儿童在故事中长大,在长大中创造故事。本书作者向我们生动地展示了儿童故事创编与表演的真实过程,揭示了儿童叙事的生成内因和教育意涵,这对儿童教育工作者重新审视教师 在儿童故事活动中的角色和作用非常有帮助。教师应该让儿童有机会决定什么时候讲故事、讲什么故事、如何演故事,教师应该倾听儿童所说的故事,并且去理解儿童的故事和故事中的儿童,为儿童生命健康成长助力。 ——刘慧 (首都师范大学儿童与未来教育创新研究院院长、教授,中国陶行知研究会生命教育专业委员会理事长) 说故事是最古老和最灵性的教育形式,是将身心灵结合为一个整体的过程,只有把孩子放进故事里,他才能理解这个世界。这部译著的完成充分展示了译者刘映的学术功底,也体现了他在幼儿教育领域推广叙事理念的学术热情。本书原著作者特丽莎·李是薇薇安· 嘉辛·佩利的忠实拥护者和实践者。特丽莎在这部作品中介绍了她将佩利所开创的“故事说演法”进行长期实践的经验和思考,为学前教育界开辟出一条培育幼儿心智的新路径。 ——杨晓霖 (南方医科大学叙事医学中心主任、教授,生命健康叙事分享中心创始人)
|
|||
书摘 |
|||
|
商品评价
100%好评
共有0人参与评分评价商品