- 商家货号:T001632949
- ISBN:9787521739503
- 出版日期:2022-04-01
- 页码:0
- 字数:0
- 装帧:
- 开本:
- 版次:
编辑推荐 |
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内容简介 |
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什么是游戏力?为什么游戏力有如此商的人气? 全新的育儿视角,帮父母读懂孩子不良行为背后的合理需求。 理解孩子为什么总黏着妈妈,遇到小事就哭闹发脾气,经常打人,不好好写作业,总是欺负弟弟妹妹…… 突破传统的游戏方案,更主动与孩子建立有效沟通。 如果我们想告诉孩子什么,那么更好的方式是“玩给他看”,而不是“说给他听”。 帮我们更懂孩子和自己。 本书不是教孩子串珠子或搭积木的活动手册。 首先,它是孩子内心世界的揭秘。有些心事,孩子永远不会说给我们听,但一定会玩给我们看,只不过玩的方式有时会令人崩溃。退后一步,仔细观察孩子正在玩的内容,我们就会发现,其实孩子正在诉说心中的喜悦、好奇、疑虑、失望、悲伤,甚至恐惧。 其次,本书提供的方法,能让孩子更容易地接受大人的教导。游戏是孩子的语言。用他的语言,才能有效地让孩子知道:我们听懂了他的心声,我们赞赏他的努力,我们相信他能合作。 最后,假如我们深入阅读本书,那么很可能会想起自己的童年——每个人都曾有过的那段快乐和纯净的时光。
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作者简介 |
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目录 |
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第1章 游戏力养育方式的价值
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精彩书评 | |||
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书摘 |
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第1章 游戏力养育方式的价值 还记得孩子在襁褓中,对你甜蜜的凝视吗? 还记得他蹒跚学步时,摇晃着扑向你怀里的情景吗? 还记得在床头给她讲睡前故事的温馨时光吗? 还记得与孩子手拉着手,谁也不作声,一起散步走过的那条小路吗? 身为父母的我们,一想到这些温暖的场景与时刻,再苦再累,也会觉得值得。 但幸福似乎总是那么短暂。我们更经常地发现,自己与孩子陷人战争状态,并且情况越来越糟,所渴望的亲密交流变得遥不可及。我们都尝过这其中的滋味:婴儿期怎么哄都没法让他安静,稍大点后他就开始发脾气、耍性子,读小学三年级了睡觉前还要生气,12岁时则开始把自己锁在房间里一个人闷闷不乐。 孩子旺盛的生命力与天生的好奇心,很容易演变成“无理取闹、惹是生非”。他们或者闷闷不乐地把自己关在房间里,或者沉溺于电脑游戏。一遇到这种情况,我们那份深厚的父母之爱就被抛到九霄云外去了,取而代之的是无奈、烦躁甚至愤怒。我们要么惩罚孩子,要么唠唠叨叨,要么就说:“好吧,你就自己待在房间里吧!”我们之所以会冲孩子吼叫,是因为无计可施,或者这已经变成了一种习惯。我们感到山穷水尽,很难再获得孩子的信任,因此实际上,我们心中是深深的孤独。我们很想重新联结起亲子感情(其实孩子又何尝不抱有同样的愿望呢),但我们就是不知道该怎么开始做。我们仍然爱着孩子,但那曾经清澈纯真、饱含信任的凝视,却渐渐退出了我们的记忆。如果还记得什么,那可能只有甘苦参半的回忆,而那种亲密之情似乎再也找不回来了。 几经探索之后,我们终于发现:游戏力——基于玩耍式游戏的养育方式——可能是重建亲子间深情联结的桥梁。游戏当中所激发的活力、所产生的亲密感,可以缓解父母的压力。游戏不仅能帮助我们进人孩子的世界,而且能帮助我们以孩子的方式重新建立自信和亲情。如果孩子在游戏中玩得开心尽兴,那么他们的合作精神与创造力也往往会表现得淋漓尽致。游戏既能帮助孩子探索世界,又能帮助他们理解每天所接收到的信息,还能帮助他们从生活的挫折中重新振作起来。 不过,游戏对于成人而言却不是一件容易的事,因为我们早已失去了游戏的能力。孩子和大人,即使同在一个房间里,也还是彼此陌生,就像来自两个不同的星球。我们都觉得对方热衷的事物太无聊、太奇怪:她怎么可以为芭比娃娃穿一整个下午的衣服?而他们又怎么能整个晚上都坐在那儿一动不动地聊天? 养育与游戏,似乎是两个不相干的概念,然而只需借助一点点外力,两者就可以联系起来。有一次,我带着9岁的女儿参加露天舞会,碰上了一对母子。这位妈妈想跟大家一起跳舞,但儿子(六七岁)却把双手抱在胸前,怎么也不肯跳。妈妈被孩子搞得很恼火,不停地数落:“是你把我拉到这里来的,你自己现在怎么又打退堂鼓了!”这些话使得男孩的双手抱得更紧,甚至连脚后跟都紧紧并拢了。假如情况发展下去,结果可想而知。于是我在一旁插嘴说:“咦,他发明了新式舞步吧?”我模仿着男孩的样子,抱起双手,并冲他灿烂一笑。他也回我一笑,手放松了一点,换了个姿势。我也认真学着他改变了姿势。那位妈妈的反应也相当快,马上如法炮制,学起了儿子的样子。我们都笑了。男孩开始随着音乐摆动起双肩,他妈妈喊道:“嘿,这舞步还真有创意!”男孩开始跳舞了,而且越跳越开心,在场的其他人也很高兴,包括我女儿在内。我的一句玩笑话使情况发生了逆转。 我想通过这个小事例说明:“游戏力”的方式并不只限于传统的游戏时间。实际上,它随时随地都可能发生。“游戏力”源于游戏,但其内涵要比游戏更为丰富:从枕头大战,到一起逛商场;从安慰哭泣的孩子,到一起修理自行车;从讨论规则,到准备上学;从运动受伤时帮他克服沮丧,到在床前聆听孩子讲述他的恐惧和梦想,都可以进行“游戏力”。 然而不幸的是,这些简单的互动,却时常因为我们自己心中的迷惑和低落,而变得遥不可及。 我们成人常常觉得,现实生活中早就没有游戏的空间了,压力、责任与工作让我们很难再去发现乐趣。在一天的辛苦工作或者家务琐事之后,即使我们坐下来想和孩子一起游戏,也往往会因为疲惫不堪而容易失去耐心,最后只好作罢。有时,我们可能也很想满足孩子的心愿——就像那个去参加露天舞会的妈妈一样,但是一旦孩子不能按照我们预想的那样去行动,我们就会感到非常气恼。 有些父母生性好强,不能放下他们强烈的控制欲,也让自己无法享受到游戏的乐趣。他们想教孩子学会正确的抛球动作,而孩子却只想着“警察抓小偷”的游戏。我们发火了,泄气了,感到失败了。我们总是抱怨孩子的注意力不够集中,可我们却从没想过,自己又能坐下来多久,不发火、不生气地同孩子一起玩玩弹球、芭比娃娃或者其他游戏呢?又有多少次我们把孩子扔在一边不管,心中只想着完成手头的工作或者做好一顿晚饭? 我女儿还在幼儿园时发明过一个很棒的游戏,让我不用
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