- 商家货号:T001272765
- ISBN:9787540448103
- 出版日期:1900-01-01
- 页码:0
- 字数:0
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编辑推荐
教育部统编《语文》教材配套提升阅读丛书,是专为中学生拓展课外阅读、提升阅读能力和思考问题能力而策划的,采用非常不错版本、名家译本,编校严谨、校勘精良,保证可读性。并邀请一线名校特级、不错语文教师编写团队为每本书编写导读并为重点内容做解析,价值导向强,实用性强。 本套丛书意在让青少年读者形成良好的阅读思维,激发其博涉群书的欲望。
内容简介
教育部统编《语文》教材配套提升阅读丛书,是专为中学生拓展课外阅读、提升阅读能力和思考问题能力而策划的,采用非常不错版本、名家译本,编校严谨、校勘精良,保证可读性。并邀请一线名校特级、不错语文教师编写团队为每本书编写导读并为重点内容做解析,价值导向强,实用性强。 本书为部编语文教材七年级上推荐阅读。《朝花夕拾》包含了鲁迅先生的“三个”:的散文集、的神话传说故事集、的爱情小说。主要指1926年所作十篇回忆散文的结集《朝花夕拾》;1922—1935年创作的以远古神话和历史传说为题材的短篇小说集《故事新编》;1925年创作的一部反映青年男女爱情的小说《伤逝》。
作者简介
鲁迅:原名周樟寿,字豫才,后改名周树人,浙江绍兴人。1902年留学日本学医,后弃医从文。1918年,以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学目前篇白话小说《狂人日记》,被誉为“中国现代文学之父”。代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《华盖集》《南腔北调集》等。在翻译外国文学和整理中国古籍方面也成就卓著。
目 录
导读 朝花夕拾 故事新编 伤逝
前 言
亲爱的学生朋友:可曾记得,你的老师是否对你说过这样的话:如果想比别人看得更远,那么你就要站在巨人的肩膀上。可是如何才能站在巨人的肩膀上呢?别无他途,只有读书! 今日的中国,狂飙突进,你要想成功、要想取得成就,得读书,这不仅仅是拥有知识、学习技能,也不仅仅是修养德行,“就有道而正焉”,更是见贤思齐,创新和超越。读书,能及时规避错误,能更早预见未来。今天的世界,万象纷纭,更好的出路在哪里?来吧,朋友们,经典会告诉你。经典,往往具有特殊的文化意义和丰厚的历史意义。同样是殷商时代的两片龟甲,刻上了符号的就是记录历史的甲骨文,这片龟甲就有非凡的文化意义;同样是先秦的竹片,有字的就叫竹简;同样是非洲沙漠的石头,被刻成斯芬克斯头像的就是古代埃及文明的标志。先人在与自然的抗争中,在与社会的较量里,他们的爱与恨,情与仇,热血与激情,实践与抗争,忏悔与救赎, 梦想与追求,探索与创造……这一切都化作了经典。经典,点燃了历史文化之灯,照耀了无边的愚昧暗夜。经典, 承载历史的辉煌,并永久传递,且将不断获得新生。经典的意义,还在于它淘漉漫长历史,镌刻着国家和民族伟大思想和崇高精神,讴歌民族高尚情感,留存独特审美艺术,包含文化信仰,是民族悠远的史诗,是民族文化的精髓和灵魂。它是用规范的民族语言写成,表达准确、精美,是我们应当遵循的, 具有永恒的权威性。读经典,能以快的速度、准确的方式、和谐的角度与人类好的文明对接。读经典,永远不过时,永远是时尚。现重新出版的这套经典丛书,又赋予了它更多、更新的使命。首先,承载温暖的人文关怀。读物的编者都是来自一线的名师,他们在讲台深耕多年,导读体现着教育者理想的人文情怀。本套读物并不做鉴赏性的导读,也决不使读物成为课堂的延伸,没有做题的苦恼和纠缠,只想和你共同来一次美好的阅读之旅,在旅途中认识山川风物,体会世事人情,培养美好情操。编者虽然经验十分丰富,但决不板着面孔说教,而是和你交流互动, 在对作品的解析中,体现他们新的育人思想,他们是和你谈心共学的朋友。书不一定读得越多越好,而是要有恰到好处的精致, 是“邻曲时时来,抗言谈在昔。奇文共欣赏,疑义相与析”的朋友式的切磋琢磨。其次,体现“语文核心素养”的要求。《普通高中课程方案 和语文等学科课程标准(2017 版)》明确规定语文核心素养的四个维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化的传承与理解,但本套读物决不以僵化刻板的分析解说呈现, 而是将其融入温暖的阅读观照里,通过导读和解析,跟你一起慢慢地认识、体会、感悟和成长。再次,导读非常新颖,利于上手操作学习。以经典为范例, 抓住精彩的两三篇或者几个章节,就某一个特征展开探讨、解剖、点拨。以文体为依托,突出不同文体的特征,突出阅读的文体特点,使读写结合,不是泛泛的知识技能狂轰乱炸,而是培养阅读技能。以读本为平台,开发潜能,启智养德,培养审美情趣。以文学现象为话题,带动同学们对生活的思考,迁移模仿,遥接历史,展望未来,培养写作能力,从而使读写结合。以艺术为引领,与生活对接,运用艺术规律,引导同学们发现现实生活之美。化繁为简,在解读经典的过程中,荟萃了巧妙的点拨之法, 在互动交流中,润物无声,让你悄悄地学会读书之道。后,内容角度新颖,总是设身处地地为你着想。教你积累、阅读、观察,教你思考、审美、写作,教你发散与联想、感受提升、巧妙鉴赏、模仿实践,教你善于创造、感悟人生、探究、质疑……这是一套利阅读、利思考、利审美、利表达的优秀读物。虽然有的作品与我们已时隔数十年、上百年,但毫无陌生之感,读来亲切舒畅。在快节奏的时代中,在可供利用的有限时间内,这是一套让我们走上高效率阅读快车道的经典丛书。读这套经典,因其独特的导读,能让你形成良好的阅读思维, 激发博览群书的无限欲望。读书,能俯视人间万象,继往开来, 让人生精致。以简素迎接万千变化,以经典创造美好未来。梁捷特级语文教师教育部基础教育课程教材ZHUAN家委员首都师范大学教育硕士班导师
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1.等你多时了!等你多时了!当你翻开这本书的扉页时,表明你有独特的眼光和读书品位。从现在开始,我们将以这本经典为媒介,一同开启有别以往的阅读之旅。在读书的过程中,我们将随着作者的笔,跟作者一起体验别样的人生。2.《朝花夕拾》不知你对阅读现代文学经典有什么看法,我们经常和书友交流,觉得鲁迅作品是不可绕过的必登高峰。如果说星光照亮了天宇,火开启了人类文明,在中国现代文学目前,鲁迅的作品有同样的意义。他的大量小说和杂文作品均为经典,而《朝花夕拾》是散文经典。创作《朝花夕拾》时,鲁迅已经行进在生命的后阶段,此时他创作力惊人,不仅突破他自己建立的《呐喊》《彷徨》的创作规范,使中国现代小说在他笔下更成熟了,还进行了寓言式小说《故事新编》的试验性写作,更开创了别样的从容——中国现代散文,《朝花夕拾》和《野草》都是新文学领域的散文经典之作。3.对鲁迅你了解得多吗?鲁迅,1881年9月25日生于浙江绍兴,于1936年10月19日去世,有名文学家、思想家。他可是中国现代文学的奠基人啊!他原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,影响也为广泛。他在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘研究等多个领域,都具有重大贡献。他对“五四运动”以后的中国社会思想文化发展影响重大,蜚声世界文坛,被誉为“20世纪东亚文化地图上占优选领土的作家”。曾高度评价他:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”4.向你介绍《朝花夕拾》的相关内容和背景每个人都必然从少年出发,你已经跟少年时代握别了吗?或者正在经历少年时代吗?你有过什么样的经历呢?《朝花夕拾》全书共10篇文章,多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活,原名《旧事重提》。为了让你清晰地掌握作品涉及的具体时间和内容,我们给你准备了一些简要的生活背景作为参考。1892年,那是清朝光绪帝在位的8个年头,鲁迅进三味书屋读书,先生是寿镜吾。1893年,祖父周介孚因事入狱,家道中落,全家到乡下避难。父亲周伯宜重病,为给父亲治病, 鲁迅常常出入于质铺及药店,遭人冷眼。3年后,父亲去世,家境更加艰难,他从这一年开始写日记。这才有了这本书的底本。请你注意,有心人就是从这样的苦难生活中开始不一样的人生的。1897年,家族分房,分给他们的又小又差,这令年少的鲁迅倍感世态炎凉。祖父和父亲都思想开明,受他们影响,在1898年5月,鲁迅进入江南水师学堂学习,改名周树人,从此进入奋发上进的读书生涯。12月,被本家叔叔催促参加县考,虽中榜也不再去参加府考了,继续在南京求学。1899年,转入江南陆师学堂附设矿务铁路学堂,学开矿,在此期间,他接触了赫胥黎的《天演论》,这对他以后的思想有一定影响,他除读新书外,还爱骑马运动,敢和旗人子弟骑马竞赛。1902年1月毕业,3月公费赴日本留学。4月,在弘文学院一个日语速成班学习日语。1903 年,剪掉了辫子。课余喜读哲学与文艺之书,尤注意人性及国民性问题,这年他才22岁。1904年,祖父去世,9月,入仙台医学专门学校肄业。1906年1月,于课间观“日俄战争教育片”,深受刺激,决定弃医从文。鲁迅先生虽身悬日本,却心牵祖国命运,至此,他的思想形成。旧时读书人的理想大多是“不做良相,就做良医”,现在他良医也不做了,他要用文章挽救中国人的灵魂。不过以后,他的医学专长在他的小说、杂文、散文里经常出现,而且还有意想不到的作用和价值。弃医后,在6月,他就将学籍列进“东京独逸语协会”所设的德语学校。夏秋之间,被骗回国与朱安结婚,旋即又赴日本,他不接受这样的传统婚姻,始终都不认可。7月,他从仙台回到东京,专门从事文艺译著工作,此后几年以不同方式学习了德语、俄语。其间生活艰难,以校对书稿补贴生活。1909 年,清朝后一个皇帝宣统登基,8月,回国,主要从事教学和翻译工作。1912年,*建立。应教育总长蔡元培邀请,到教育部工作。从这年起到1917年,他抄定古碑,辑录金石碑帖,校对古籍,还研究佛教。1918年1月,任《新青年》编委。后来的人生主要是战斗,他化纸笔为刀枪,同一切黑暗展开殊死搏斗。5.关于作品的艺术价值关于艺术你思考得多吗?我们觉得,日常生活中,感到了“美好”,如好看、好听、好玩的事物或活动,往往就有“艺术”的直观具体存在了,比如绘画、雕塑、音乐、运动等等。而文学作品往往在形象、语言、内容、手法、思想、情感等抽象的方面体现艺术美。阅读者就像一部3D打印机,需要把作者写成的一个一个的文字材料打印成我们头脑中想象出来的样子,这可是我们读者再创作的本事啊,这种能力叫作语言感知能力和想象力。《朝花夕拾》以记事为主,你能在这几个方面说说你的体会吗?如果能分别写出几点来,那你就不仅是阅读高手,而且将来说不定还能成为作家、评论家、理论家……就是想当充满创造力的科学家,也需要培养这样的能力啊!比如,此集写作饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,融抒情、叙事和议论为一体,语言优美和谐,朴实感人;作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;塑造的人物事物形象鲜活生动,作品格调明朗,有强烈的感染力,等等。如果你书读得比较多,可以在语言表达、作品内容、塑造的形象、表达的思想、作者的情感、使用的技巧等几个方面与鲁迅其他的作品进行比较,也可以和鲁迅同期的其他中国作家比较,与古今作家作品比较,甚至和西方作家的作品比较,如果能够做到,那你可是我们敬佩的读者了。6.关于作品的思想性对于这样的经典,我们不要在纯粹的文学性上纠结太多, 也不必深究作品的思想性。毕竟80多年时间过去了,只要你有了阅读的原初感受,发现了你自己需要的好东西,或情感,或语言,或手法,或美景,或人物,或想法,或认识,不管在哪方面,特别是只要和你内心产生了碰撞,这就是值得的。优选能结合自己的经历把自己独特的认识和体验写下来,这既方便我们积累,又能使我们快速提升阅读能力和表达能力,还能很好地培养思维能力、想象力和创造力。你已经知道,鲁迅少年时期就与众不同,有从骨子里透出来的悲切。家境的破落,父亲病故,给他带来了种种困顿和人生感触。繁华尽落,甚至遭人白眼,他对社会、对人性开始质疑、思考,这些渐渐影响他的性格和志趣。10篇作品中提及开心快乐的地方很少。《朝花夕拾》写他的少年纷扰,写他的现实感怀,在生命后的“真是虽生之日,犹死之年”的状态中,写他充满悲情的回忆。鲁迅仍然在思考那个烂透了的社会,于是对旧势力、旧文化进行嘲讽和抨击!有抱负的青年一定有梦想,你一定也有。鲁迅经历不幸, 把苦难变成了经典作品,如果我们的人生也经历困难,我们如何面对呢?即使人生经历不幸,也并不是一件可怕的事。如果此书触动了我们的灵魂,我们应该怎样表达出来,并产生奋发向上的人生动力呢?
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