- 商家货号:T001335125
- ISBN:9787111638209
- 出版日期:1900-01-01
- 页码:0
- 字数:0
- 装帧:
- 开本:
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编辑推荐 |
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内容简介 |
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思维决定行为,思维决定感受,思维决定需求。大多数人的思维方式都是潜意识的。而在人们没有意识到自身思维过程的情况下,要改变思维的质量是不可能的。本书将解析批判性思维的概念、特点与实践策略,呈现成功思考者的思维方式,并提供学习它的方法。批判性思维可能帮助人们成为更加出色、明智的思考者和解惑者,把握职业生涯和人生,把握自己的各种情绪,逐渐不被他人所左右,从而提升自己的生活质量。
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作者简介 |
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目录 |
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译者序
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精彩书评 | |||
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书摘 |
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第1章 成为公正的思考者 并不是所有的思维方式都是公正的,我们可能会成为一名不公正的思考者。我们常常自私、狭窄地学习和应用思维技能。很多思维技能娴熟的人都在这样做。例如,那些政治家,他们利用圆滑(虚假)的说辞操纵人们,他们做出承诺却不去履行,为了维护自己的权力和威望而说假话。从某种意义上说,这些人是技能娴熟的思考者,他们的思维能够帮助他们实现自己的目的,但是最很好的思考者不会用思维技能来追求自私的目标。很好的思考者不会试图去控制他人。即使需要付出代价,他们也会努力保持公正。他们了解思维不是与生俱来就是公正的,人的本性是自私的。他们了解要想做到公正需要养成特定的思维特质——谦逊、勇气、整合性、自主性、换位思考、坚毅及对推理的信心。 本章将介绍公正性的含义,并讨论公正性思维的特质。如果你想成为一个公正的思考者,那么你必须进行公正性的“练习”。你必须能够发现你自私的行为,并不断努力改变这些行为。你要变得理性、有同情心、有奉献精神,跳出自己的思维框架来观察自己和自己行为对他人的影响。你必须不断地做出判断,将公正思维内化为自己自我认同的一部分。 批判性思维的强弱 批判性思维可能走向两个不同的方向:自我中心或公正。当我们学习批判性思维所需要的思维技巧时,我们既可以自私地使用这些技巧,也可以公正地使用它们。例如,当教给学生如何识别推理中的错误(通常称为谬误)时,大多数学生能很容易从他人的推理中找出错误,但是却很难找出自己推理中的错误。学生善于通过指出他人谬误使得对手的思考看起来很糟糕,但是却很少以此来分析和评价自己的推理。 自由党的人善于发现保守党观点的错误,保守党常常看到自由党观点中的错误。宗教信徒常常看到非信徒思维中的错误,非信徒能看到信徒思维中的错误。反对堕胎的人很容易发现支持堕胎言论中的错误,支持堕胎的人也很容易发现反对堕胎观点中的错误。 我们称这些思考者为批判性程度较弱的思考者。我们之所以称之为“弱的”,是因为即使这些思维在很多方面是很好的,如高水平的思考技巧及批判性的思维方式,但是它却缺少了很多重要的内容,就是比那些技巧更为重要的公正。批判性思考者没能善意地考虑反对者的观点,缺少公正性。 批判性较弱的思考者传统上被称为诡辩家。诡辩是一种以赢得辩论为目的的思维技巧,它不管思维中是否存在问题,也不管相关的观点是否被忽略了。诡辩性思维的目的就是要赢。诡辩的思考者使用低水平的言辞和论证,使得不合理的思维看起来合理,使合理的思维看起来不合理。诡辩性思维是律师、法庭原告和一些政客经常使用的思维方式,对于这些人,他们更加关心的是输赢而不是公正。他们利用思维技巧和诡计来操纵人们的情感和观点。 只要没有遇到批判性程度更强的思考者,诡辩思考者就能赢。批判性程度强的思考者不会轻易地被圆滑、诡辩的言辞和思维诡计所蒙蔽。批判性强的思考者最鲜明的特点就是对公平和正义的追求。他们总是向着道德而努力,决不会做出利用或是伤害他人的行为。他们能对他人观点进行换位思考,尽管不一定赞同,但是,他们也渴望倾听别人的观点。当遇到更合理的推理的时候,他们也会改变自己的观点。他们用合乎道德的方式进行思考,不会用他们的思维来控制他人或者隐瞒真相(用批判性较弱的思维方式)。大概一个世纪以前,威廉·格雷厄姆·萨姆纳(William Graham Sumner,1906)就描述了批判性程度强的思考者。他说他们: 不容易被外界干扰……不会轻易相信某人的专享论断……总是考虑事情的各种可能性,不论处理的事情是十分确定的,还是十分复杂的……都能权衡不同证据……能够抵抗住偏见的影响。 世界上有太多自私的思考者,太多诡辩家、欺骗家,太多不道德的律师、政客,他们擅长歪曲信息来服务他们自身的利益。我们希望你能够成为一个技能熟练且公正的思考者,一个能够甄别那些损害他人利益的诡辩游戏的思考者。我们也希望你能够有勇气公开地反对那些不道德的思维方式。这本书也是假定你会认真地学习批判性思维的公正性。 P15-17
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