- 商家货号:T001128515
- ISBN:9787508683096
- 出版日期:1900-01-01
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*套精心为孩子编选的季羡林经典文学系列,获得季羡林先生家人权威官方授权。难易程度契合孩子的理解水平,所选内容符合孩子的阅读兴趣,以培养孩子阅读文学经典的习惯。
★语文考试选篇来源,提升阅读写作能力
季羡林文章是语文课本、考试阅读理解题的重要选篇来源,入选小学课本篇目6篇,入选中学课本篇目11篇,选入中考与高考阅读、作文的篇目13篇。在所有的名家作品中,季羡林被选入的作品数量居首。阅读季羡林,是增进阅读理解力,提升写作能力,培养人文素养的重要途径。
★按照作文体裁分册,提高学生作文分数
将季羡林的文章按照作文体裁分册,辅助学生语文学习,从观点和写作手法对学生进行启发,有助于提高作文分数。
★全面覆盖中小学作文体裁,教师授课的参考资料
书中包括季羡林大量范文,覆盖小学与初中阶段的作文体裁,不仅是学生学习的重要读本,也是教师授课的参考资料。
★配105幅吴冠中画作,设计优美,提高审美力
兼具中国传统古蕴与西方现代美感粉墙黛瓦、小桥流水,搭配抽象的线条与跳跃的色彩,意境悠远。
全7册共配有105幅吴冠中的唯美画作,每册15幅,采用超感纸印刷,高度还原色彩。吴冠中的画作蕴含满满的诗意,洗练的线条,浓淡相宜的配色,让孩子在翻开阅读时,便感受艺术大师的审美熏陶。
本卷收录了季羡林对家国情怀(如《中国青年与现代文明》《略说中国传统文化及其特点》)、对学习(如《谈写作》《开卷有益》)、对品质(如《我们为什么有时候应当说谎?》《容忍》)等内容发表看法的文章共36篇。
季羡林的议论文,有着浓厚的底蕴,用词朴素易懂、简洁凝练、结构严谨,在季羡林剖析事物论述事理、发表意见、提出主张时,体现了季羡林是一位言有物、行有格、贫贱不移、宠辱不惊,值得所有青少年学习的大家。
山东省聊城市临清人,字希逋,又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授。
早年留学国外,通英文、德文、梵文、巴利文,能阅俄文、法文,尤精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。其著作汇编成《季羡林文集》,共24卷,“梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。
吴冠中(1919年—2010年)
曾经有位青年作家向我诉苦,她上小学的侄儿对作文犯怵。我给她出主意,让她找几篇季老的散文,例如《神奇的丝瓜》《老猫》等,给孩子反复看,然后再让他仿照着描写身边的植物或动物。果然,不久之后孩子的作文能力有了很大的提升。由此,见到本书书名,我不禁会心一笑,这套《季羡林给孩子的写作课》的编撰思想恰恰与我不谋而合,本丛书分为写景卷、抒情卷、人物卷、议论卷、叙事卷、游记卷、读写卷,篇篇都是范文,为孩子们提供了非常全面的指导。
季羡林先生不仅是一位学术大师,还是一位深受读者尊敬的散文大家。季老广泛阅读古今中外经典著作,自幼饱读司马迁、陶渊明、韩愈、柳宗元等名家的作品,后又对近现代作家巴金、老舍、沈从文、冰心的作品颇有研究,国外的歌德、雪莱、蒙田、薛德林、泰戈尔等名家的文章更是烂熟于心。他博采众家之长,下笔如有神助。
智者乐,仁者寿,长者随心所欲。……心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊……季羡林先生为人所敬仰,不仅因为他的学识,还因为他的品格。
——节选自《感动中国》致季羡林的颁奖词
恩师*的魅力,就是仿佛无法用堂皇的语言来言说他的魅力。用在恩师身上的形容词,*合适的大概还是纯粹和平淡。
——钱文忠
给我*有启发的作家是季羡林。我的朋友金圣华,觉得我写作,要鼓励我,因为我刚刚开始很没有信心,他传了一篇文章给我,是季羡林的《老猫》,没有很难的词汇,也没有很多的成语,但写得很有感情。让我觉得写文章不一定要很多的成语或者很艰难的字,只要把感情、自己*真的真性情写出来。
——林青霞
世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?
——白岩松
季老真性情,直接、不矫情造作,他在我心中的形象不再只是一个光环围绕的大师,而更是成了一个同辈的朋友,不再是“季老”,而是“老季”。这距离是那么的近,喜怒哀乐,犹在眼前。
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